Orkelia Campus transforme n'importe quel cours — droit, médecine, gestion, ingénierie, langues — en fiches personnalisées et révisions plus ludiques. Et pour la première fois, l'étudiant et l'enseignant voient ensemble, en clair, où sont les points faibles.
Toutes les filières universitaires · 5 premières inscriptions gratuites à vie
Quelle que soit la discipline, les LMS (Moodle, Canvas, Blackboard) distribuent les cours mais n'optimisent pas l'apprentissage. Le cours est passif, peu engageant, et personne ne sait ce qui est réellement compris — jusqu'aux résultats d'examen, trop tard.
Des centaines de pages de cours, sans parcours ni priorisation. L'étudiant se noie et apprend par cœur, sans comprendre.
Lire un PDF n'est pas apprendre. Sans interactivité ni feedback, l'engagement et la mémorisation s'effondrent.
Ni l'étudiant ni l'enseignant ne savent où sont les lacunes avant l'échec. On découvre le problème trop tard.
Chaque document déposé devient automatiquement un dispositif d'apprentissage complet — et chaque interaction étudiante devient une donnée pédagogique exploitable.
PDF, slides, polycopiés. Connecté au LMS ou déposé manuellement.
Résumés, fiches, flashcards, quiz (QCU/QCM), cas pratiques, examens blancs — fidèles au contenu.
Parcours adaptatif qui cible ses points faibles et renforce ce qui n'est pas acquis.
Compréhension, engagement, risque d'échec — par chapitre, par cohorte, en temps réel.
Indépendamment de la matière, Campus comble le fossé entre le contenu distribué et l'apprentissage réel.
Chaque étudiant obtient une fiche adaptée à son niveau et à ses lacunes — pas la même fiche générique pour toute la promo.
Flashcards, quiz notés, défis et progression visible transforment la révision passive en jeu actif qui donne envie de continuer.
Le parcours détecte ce qui n'est pas acquis et y revient automatiquement — il compense les bases manquantes au lieu de les ignorer.
La nouveauté clé : l'étudiant et l'enseignant partagent la même lecture des forces et des faiblesses. L'étudiant sait où concentrer ses efforts ; l'enseignant voit quels chapitres réexpliquer — avant l'examen, pas après. Fini l'angle mort des deux côtés.
Ce ne sont pas des « flashcards ». C'est un système d'indicateurs pédagogiques et institutionnels — le langage que les universités achètent.
Un parcours personnalisé à partir de ses propres cours. Il sait quoi réviser, dans quel ordre, et voit clairement ses points forts comme ses faiblesses.
Progression par matièreScore aux examens blancsPoints faibles identifiésIl voit ce qui bloque, avant l'examen, et partage cette lecture avec ses étudiants. Il réexplique les chapitres difficiles plutôt que de découvrir l'échec a posteriori.
« 72% bloquent sur le chapitre 4 »Taux de compréhension /chapitreLe doyen dispose enfin d'indicateurs institutionnels : usage, engagement, risque d'échec, progression de cohorte. C'est ce qui justifie les contrats.
Risque d'échec par cohorteEngagement globalIntégration LMS / SSOL'université souscrit pour ses étudiants (offre établissement), ou l'étudiant s'abonne lui-même au mois.
Une filière pilote, une promo entière. On démontre l'impact réel sur la réussite et l'engagement.
Santé, droit, sciences, gestion, langues. Objectif : 5 universités partenaires, toutes disciplines.
Espagne, France, Belgique, Portugal. Le standard de l'apprentissage universitaire mesuré.
Déposez un cours et voyez, en 30 secondes, ce que vos étudiants pourraient avoir entre les mains.